Le Blog

Depuis une cinquantaine d’années, dans le tâtonnement expérimental d’un praticien et dans d’innombrables échanges, j’ai développé puis théorisé ce que j’ai appelé « une école du 3ème type ». Des collègues poursuivent ce tâtonnement sur le terrain et dans leurs contextes respectifs. J’ai utilisé cette expression et y ai fait référence dans tous mes écrits. Ce n’est pas …

Les principes des écoles démocratiques Sudbury en moins de 3 minutes.

Nos enfants passent à l’école le plus clair de leur temps à recevoir passivement une instruction, à devoir se tenir tranquilles en classe et à subir des contrôles de connaissances. Il n’est donc pas étonnant que le système scolaire actuel crée des élèves ennuyés et ayant des problèmes de comportement. Même en dehors des murs …